METODOLOGIAS ATIVAS. ENSINO ATUAL
Promova para sua instituição de ensino uma atividade baseada em METODOLOGIAS ATIVAS. Os locais simulados são ótimos como ferramenta de ensino não só de ciências forenses mas do desenvolvimento do pensar científico como um todo. As metodologias ativas no ensino representam uma abordagem dinâmica e participativa que coloca os estudantes no centro do processo de aprendizagem. Ao contrário do modelo tradicional de ensino, onde o professor é o principal transmissor de conhecimento, as metodologias ativas incentivam a colaboração, a investigação e a resolução de problemas pelos próprios alunos. Essas abordagens engajadoras incluem técnicas como aprendizagem baseada em projetos, estudos de caso, sala de aula invertida e aprendizagem cooperativa, entre outras. Ao adotar metodologias ativas, os educadores criam um ambiente de aprendizagem mais interativo e significativo, onde os alunos são desafiados a aplicar o conhecimento de forma prática, desenvolvendo habilidades como pensamento crítico, comunicação eficaz e trabalho em equipe. Dessa forma, as metodologias ativas não apenas estimulam a participação ativa dos alunos, mas também promovem uma aprendizagem mais profunda e duradoura.
Ao promover um local simulado de perícia em sua instituição de ensino, você estará oferecendo uma oportunidade única para os alunos aprenderem de forma prática e interativa, ampliando suas competências e conhecimentos na área. Nunca simular uma investigação foi tão fácil e divertido!
Já realizei mais de 30 locais simulados em instituições de educação básica e superior com diferentes histórias e cenários instigando os(as) discentes a participar da cena como Peritos!
Nas imagens anexadas, é possível ver alguns locais já realizados por mim, sendo:
- Uniptan (São João Del Rei/MG) - Local simulado para discentes do curso de Biomedicina. Nesse local adicionei vestígios específicos que exigiam exames laboratoriais para confirmação. Foram 4 horas de atividade com muito suspense e perguntas diversas;
- UFLA (Lavras/MG) - Local para alunos da Engenharia em que foi simulada uma situação de possível acidente em construção civil, o que após os estudos, foi concluído como um homicídio.
- USP (Ribeirão Preto) - Atividade dentro do ENQFOR/2022 para discentes do Ensino Médio de 40 Colégios e Escolas do Estado de SP. Durante as 4 horas de evento ainda tive a oportunidade de ministrar uma oficina para os professores que acompanhavam os(as) discentes.
- Escola Luminova (São Paulo/SP) - Foram 2 dias inteiros de atividades para discentes do Ensino Médio de 06 Colégios da rede paulista. Uma energia incrível dessa turma!
Veja esse vídeo incrível dessa última atividade!
Conseguiu ver como os LOCAIS SIMULADOS são únicos e envolvem muito o público? Para o Ensino Médio faço locais mais gerais, abrangendo Ciências da Natureza e Suas Tecnologias. Já para os graduandos, os locais simulados são específicos para o curso de graduação desejado, proporcionando uma interação dos conhecimentos adquiridos com a área forense. Para esse grupo, a atuação pericial é ainda um excelente ramo de atividade profissional, seja para concursos ou mesmo para atuação como Peritos Judiciais, assunto também abordado nessa atividade.
Consulte valores para sua instituição, que estão a partir de R$1000,00.
Consulte o material em no link abaaixo para conhecer mais e ver as opções de valores e diferentes tipos de atividades.